PRO KOHO JE ŠKOLA URČENA?

•    Pro děti se středně těžkým a těžkým  mentálním postižením
•    Pro děti s více vadami
•    Pro děti s diagnózou autismus

Věk žáků: 5-8   let     přípravný stupeň

                8- 26 let     základní škola speciální

POSLÁNÍ ŠKOLY

Vzdělávat a vychovávat děti s mentálním postižením, kombinovanými vadami a autismem, kteří nemohou být pro svůj zdravotní handicap vzdělávány v běžné základní nebo praktické škole .

• Umožnit těmto dětem plnohodnotný život ve společnosti vrstevníků.
• Zajistit našim žákům odpovídající zájmové aktivity
• Umožnit rodičům zapojit se do běžného pracovního procesu
• Zajistit dětem s postižením komplexní péči

CO JEŠTĚ POSKYTUJEME NAŠIM ŽÁKŮM?

•         Odpolední zájmové aktivity

Plavání, Počítače, Šikulka, Relaxace, Kamarádi přírody, Sportovní hry, keramika, Prima vařečka, Muzicírování, Kouzelné malování

•         Terapie

Hipoterapi, ergoterapie, kanisterapie, fyzioterapie

•         Školy v přírodě
•         Akce pro rodiče a děti
•         Relaxace na školní zahradě
•         Výuka v přírodě-Učebna pod modrou oblohou
•         Moderní výuka s využitím nejmodernějších výukových metod
•         Interaktivní tabule, dotykové obrazovky
•         Využití všech dostupných speciálních metod
•         Alternativní komunikace
•         Spolupráce s odborníky
•         Individuální výchovně vzdělávací plány
•         Individuální konzultace
•         Poradenství
•         Zapůjčení odborné literatury
•         Denní svoz a rozvoz žáků

ČÍM JE NAŠE ŠKOLA VYJÍMEČNÁ?

• Škola se specializuje na vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra a má s tímto postižením dlouholeté zkušenosti. Díky spolupráci s APLA Praha a koordinátorkou pro děti s PAS pro Plzeňský kraj dosahuje škola výborných výsledků při vzdělávání těchto dětí.
• Strukturované učení u dětí s PAS
• Využití krabicových úloh při vzdělávání žáků s PAS
• Škola využívá při výchově a vzdělávání různé druhy alternativní komunikace. Vzhledem k tomu, že velké množství žáků nemluví verbálně, je tato oblast velmi důležitá.
•  Využívá se tato alternativní komunikace:

VOKS (výměnný obrázkový komunikační systém)

Znak do řeči

Piktogramy

Makaton

Předmětová komunikace

Znaková řeč

Komunikační panely, komunikační slovníky

•  Na kvalitě přidává škole též možnost individuální rehabilitace ve všech pracovištích školy. Rehabilitační pracovnice cvičí s dětmi podle doporučení lékaře a instrukcí rodičů.
• V každé třídě pracuje souběžně více pedagogických pracovníků
•  Každý žák , který nesplňuje vzdělávací program má svůj individuální plán.
• Žáci mají možnost v rámci družiny se zapojit do práce v zájmových kroužcích.
•  Pro žáky každý rok připravujeme školu v přírodě.
• Využití počítačů a interaktivních pomůcek ve výuce(interaktivní tabule, speciální klávesnice, dotykové obrazovky,
• Alternativní metody: čtení (globální čtení, sociální čtení), matematika (Netty Engels)
• Škola bere ohled na sociálně znevýhodněné žáky. Rodiče mají možnost zažádat vedení školy o úlevy z placení školného. Sociálně znevýhodnění žáci  mají možnost čerpat z darů příspěvek na hipoterapii.